HISTORIA
Somos una asociación sin ánimo de lucro creada en 2016 y vinculada al mundo de la educación y el ocio, especializada en la preparación, diseño, ejecución y evaluación de proyectos educativos que tienen como destinatarios a niños y jóvenes.
La Asociación Educativa Engresca es el resultado de la unión de un grupo de profesionales del mundo de la educación. Más allá de nuestra formación, también creemos disponer de un gran bagaje vivencial resultado de la experiencia consciente adquirida año tras año, proyecto tras proyecto. nos consideramos un grupo de personas innovador y creativo, comprometido con el ocio y su reconocimiento como el importante agente educativo que es.
Valoramos el trabajo de calidad, entendido éste como la suma de esfuerzo y capacidad que nos proporciona la actitud y energía necesarias para afrontar con la máxima responsabilidad cada uno de los proyectos en los que trabajamos.
Los constantes aprendizajes y experiencias vividas nos aportan un crecimiento continuo y nos permiten ver cada nuevo reto como una clara oportunidad para seguir evolucionando.
En definitiva, en Engresca creemos que nuestra calidad queda definida por el valor de nuestras decisiones.
FILOSOFÍA
Entendemos que nuestra razón de existir como entidad educativa es la de atender tanto a los protagonistas del sistema educativo, a los niños, como a la comunidad educativa de la que formamos parte y que se ocupa de velar por su bienestar emocional, social, físico y cognitivo. Así pues, visualizamos dos caminos a recorrer en nuestro horizonte, el primero que da el sentido principal a nuestra existencia, la “función educativa” y el segundo que sale del compromiso global, de la creencia de que la suma de las partes es más fuerte que las partes por separado, la "función comunitaria".
A la hora de cuestionarnos con nuestra función educativa, se nos hace imprescindible definir cómo entendemos el verbo EDUCAR.
En Engresca entendemos el hecho educativo como el acompañamiento respetuoso a través del cual percibir las necesidades de los niños para atenderlas con empatía y amorosidad.
¿Y qué queremos decir cuando hablamos de acompañamiento respetuoso? Cada niño es único y, como tal, tiene unos mecanismos, unos ritmos y unas motivaciones de aprendizaje propios y no podemos caer en el error de creer que el mismo comentario o la misma acción resonará por igual en todos los niños. una misma edad. Partiendo de este razonamiento básico, entendemos como imprescindible que el educador afine su observación o percepción para poder, en primer lugar, captar las necesidades de cada niño por separado para posteriormente realizar un acompañamiento adecuado. En el momento en que hacemos hincapié en el hecho educativo en la observación y no en métodos preconcebidos o introyectos propios, entendemos que estamos realizando un acompañamiento respetuoso en el aprendizaje del niño.
¿Y todo esto cómo lo vehiculamos? Mediante una herramienta tan atractiva como útil, el juego. Creemos firmemente en que los aprendizajes son más significativos si se producen en un ambiente alegre, disfrutando del momento y de las experiencias, y es cuando hacemos esa reflexión que entendemos la importancia del juego en la educación.
Una vez planteado nuestro posicionamiento en el ámbito educativo, es hora de hablar de la Función comunitaria. Hay que decir en primer lugar que cuando hablamos de comunidad educativa nos estamos refiriendo a todos aquellos agentes que participan del hecho educativo, partiendo del mismo niño como protagonista principal y continuando por las administraciones (Generalitat, Ajuntaments...), la escuela y familias.
En Engresca tenemos el firme deseo de formar parte de esta comunidad educativa convirtiéndonos en un agente de participación y de presencia constantes. Conscientes de nuestras capacidades, tenemos la firme voluntad de poder sumar al día a día de los centros educativos estableciendo sinergias positivas y valiosas con el resto de agentes educativos.